为积极迎接 “新一轮本科教育教学审核评估”，进一步强化图书馆的教育教学服务职能，提升整体工作质量，2025年4月30日中午，南昌工学院图书馆馆长俞蓉华在图书馆20楼会议室召开了审核评估工作推进会（第四期）。会议聚焦图书馆在教研育人、文化育人等方面工作，为后续更好地服务于学校人才培养目标和审核评估工作明确了方向。

首先，教研室主任卢喜梅在会议中，结合近三年文献检索课程及教研室科研成果，详细阐述了图书馆的教研育人工作。她指出，文献检索课程作为提升学生信息素养的重要途径，在过去三年中不断优化教学内容与方法，致力于培养学生自主获取和利用信息的能力。同时，教研室积极开展科研活动，取得了一系列成果，为课程教学注入了新的活力。通过科研与教学的相互促进，不仅提升了教师的专业水平，更切实提高了学生的学习效果，充分发挥了图书馆在学校教育教学体系中的独特育人作用。

随后，资源推广部科长杨婷从图书馆的文化建设理念出发，深入解读了图书馆的文化育人工作。她提到图书馆秉持 “四大中心、五大文化、五育十美” 的建设理念，构建了丰富多元的文化育人体系。科长杨婷强调，图书馆打造 “天工文化图书馆”的理念，这与国家建成文化强国和科技强国的战略目标相契合，同时也符合学校培养具有工匠精神的高素质应用型人才的目标。

此外，杨婷还介绍了近三年阅读推广工作的发展情况，从无到有、从有到优、从优到强，逐步形成了 “图书馆+ ，新媒体+ ，天工+” 的融合发展模式。阅读推广活动不仅注重数量，更注重质量，打造了“天工阅读”文化品牌，包含天工讲坛、天工展览、天工读书会和天工书影等项目。2023 年，由武汉大学中国科学评价研究中心联合发布的《中国图书馆网络影响力评价报告（2023-2024）》（第十四届全国科学计量学与科教评价研讨会）中，南昌工学院图书馆在全国 421 所民办本科院校中排名第 27 名，江西省第 1。2024年获得12项省级集体荣誉。

会议最后，馆长俞蓉华对以上发言进行了总结，指出图书馆在学校教育教学中具有重要的使命感。自康灿华校长提出“天工蓝”科技文化以来，图书馆应积极作为，借助阅读推广活动、文献检索课、新生入馆教育等契机不断创新，虽然取得了一些成绩，但仍有些地方需要突破。

为推动天工文化科研工作，图书馆成立了科研专项小组，馆长俞蓉华对年轻老师寄予厚望，鼓励他们积极参与科研工作，在提升自身能力的同时，为图书馆的发展贡献力量，共同推动 “天工文化” 标志性成果的产出，以更好地迎接新一轮本科教育教学审核评估，助力学校人才培养提升。本次推进会的顺利召开，使图书馆全体工作人员进一步明确了工作重点和努力方向，为扎实推进审核评估工作，提升图书馆综合服务水平奠定了坚实基础。